湛江假高中毕业证在哪办理
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湛江假高中毕业证在哪办理【电/微同号159.5273.4325】专业制作毕业证、文凭、学历、、房产证、四六级、离婚证、资格证。欢迎来电咨询! 235 中国教育学会 资讯学会通知分享到作者:中国教育学会时间:2017-12-20来源:教育新闻宣传分会关于举办2017年“教育好新闻” 评选活动的通知教新宣﹝2017﹞发 4号各有关单位:为深入贯彻落实党的十九大精神,切实提高新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力,充分发挥优秀教育新闻作品的示范引导作用,鼓励新闻工作者多出教育新闻精品,促进教育新闻舆论工作持续健康发展,中国教育学会教育新闻宣传分会将启动2017年“教育好新闻”评选活动。现将有关事项通知如下:一、评选宗旨开展“教育好新闻”评选活动,旨在展示年度优秀教育新闻作品,表彰优秀教育新闻工作者,发挥示范作用,引导广大教育新闻工作者继承和发扬党的新闻工作优良传统,践行社会主义核心价值观,坚持正确政治方向,坚持正确舆论导向,坚持正确新闻志向,坚持正确工作取向,多出精品、多出人才,推进教育新闻事业更好地为教育改革发展大局服务。二、评选范围2016年12月10日至2017年12月10日期间,公开刊播于中央和地方媒体(包括通讯社、报刊、广播、电视、网站及新媒体平台),展示教育改革发展成就、解读教育重大政策举措、报道各地各校典型经验、宣传优秀师生先进事迹等方面的新闻作品,特别是反映“教育新春系列新闻发布会”、“迎接十九大,教育看变化”中央媒体采访团和“教育金秋系列新闻发布会”等教育部重点宣传活动的作品。三、评选标准(一)传统媒体类。各新闻媒体2017年度在报纸、广播、电视等刊播的教育新闻、评论或版面等。分新闻、评论、版面与图片三类。新闻类设一等奖10个、二等奖30个、三等奖50个;评论类设一等奖2个、二等奖5个、三等奖10个;版面与图片类设一等奖1个、二等奖3个、三等奖5个。视情设特别奖。1.新闻。含消息、通讯、综述、系列报道等。要求新闻要素完整,时效性强,角度新颖,内容充实,结构清晰,文字精炼,报道准确。2.评论。对热点教育新闻事件、热点话题、现象等进行评论、分析的新闻作品,包括社论、评论员文章、署名时评、述评、短评等。要求立场鲜明,论点正确、有新意,论据准确,分析深刻,论述精辟,论证有力。3.版面与图片。含摄影报道、图片或图解报道等,版面编排整体协调,版式设计讲究、新颖、有特色,图片报道表现力强,能准确传达编辑意图,清晰简洁、便于阅读。(二)新媒体类。通过网站、“两微一端”等新媒体平台发布的教育类作品。分新闻、活动两类。新闻类设一等奖5个、二等奖10个、三等奖20个;活动类设一等奖1个、二等奖3个、三等奖5个。1.新闻:用图片、文字、音视频、flash、h5等多媒体手段和多种新闻体裁,通过新媒体平台,从不同角度深入报道同一新闻事件或同一新闻主题的作品。要求:主题突出、内容丰富、编辑精心,到达率高,符合网民阅读习惯,传播效果和舆论引导效果明显。2.活动:微博、微信、客户端等新媒体平台围绕重要时间节点、重大教育主题开展的互动活动。要求:主题鲜明、形式新颖、设计精美、方便参与,活动参与量和活动影响大,体现活动性、互动性和网络特点的统一。同时,考虑到近年来涌现一批优秀记者,为教育新闻宣传事业作出突出贡献,特设突出贡献个人奖。要求:参评者为一线记者,近年来围绕展示教育改革发展成就、解读重大教育政策、宣传优秀师生典型、开展教育舆论引导等方面,采写过多篇优秀教育新闻作品,社会反响良好,为传播教育好声音、传递教育正能量,为唱响主旋律、振奋精气神发挥了积极作用。该奖项设置2个,推荐途径包括单位推荐、个人自荐、评委会推荐。四、评选程序(一)报送推荐。报送单位内部推选参评作品,加盖报送单位公章,附上本单位参评作品总目录及相关报送材料,于2017年12月20日前由单位统一报送至中国教育学会教育新闻宣传分会,逾期不予受理。(二)评审。由中国教育学会教育新闻宣传分会组织专家对作品进行初评、终评。(三)公布。通报结果,颁发证书。(四)研讨。召开获奖作品研讨座谈会,就进一步做好教育新闻报道、提升教育新闻宣传合力进行研讨交流。五、报送要求(一)数量要求。各中央媒体(不含新媒体)报送新闻作品总数不超过10个。各地方媒体报送新闻作品总数不超过2个。中国教育报刊社(不含地方教育报刊社)报送作品总数不超过20个。地方教育报刊社每家报送作品不超过2个。中国教育电视台(含各地教育电视台)报送作品总数不超过20个。各有关网站、微信公众号报送新媒体类作品不超过3个。参评突出贡献个人奖每人需报送5个代表作品,除此之外,每位参评者参评作品数不超过2个。(二)质量要求。各单位可在推荐作品中,每类推选1篇作为一等奖候选作品。各单位在初审时要严格把关、精心挑选,推选作品应代表本单位教育新闻报道最高水平,坚决杜绝抄袭和编造。(三)每篇参评作品的报送要求。1.文字类,原版面复印件(a4大小)1份,电子版(word格式)1份。2.图片类,原底片洗印件(12寸大小,附文字说明)1份,电子版(jpg格式)1份。3.广播电视类,光盘1份,文字稿1份,电子版(word格式)1份。4.新媒体类,文字稿1份,相关页面打印版1份,电子版(word格式)1份。5.所有参评作品均需如实填写《2017年度“教育好新闻”参评表》(附件)(盖章有效),装订在文字、图片作品和广播、电视作品文字稿上。外文和少数民族文字作品附中文(汉字)译稿。6.电子版格式:标题为黑体、小二号字,正文为仿宋_gb2312、小三号字,间距26磅。五、联系方式地 址:北京西单大木仓胡同37号西三楼113邮 件:
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附件:2017年度“教育好新闻”参评表.docx中国教育学会教育新闻宣传分会2017年12月8日 75 第十九届中国国际教育年会将举办 据新华社电 (记者胡 浩)记者从日前召开的第十九届中国国际教育年会新闻发布会上了解到,第十九届中国国际教育年会将于2018年10月18日至21日在北京举办,届时将发布《2018中国高等教育国际化发展状况调查》《中外合作办学年度报告》《留学中国指南(英文版)》等。中国国际教育年会由中国教育国际交流协会主办。据介绍,本届年会将包括“教育国际化与学生流动研讨会”板块、“中外合作办学国际研讨会”板块、来华留学板块和职业教育板块,并将举办“中外院校项目合作洽谈会”,为海外与国内院校搭建一对一交流平台,推动中外院校建立伙伴关系,发展项目合作。同时,2018中国国际教育展将于10月20日至28日在北京、成都、广州和上海四地举办巡展。目前已有来自约30个国家和地区的400余所教育机构确认参展。俄罗斯作为主宾国,将携40余所顶尖院校组成的国家展团亮相教育展。(责编:陶稳(实习生)、樊海旭)人民日报客户端下载手机人民网相关专题中国人怎样看世界中国在世界眼中深度阅读望海楼:半岛无核化需各方相向而行9月18日至20日,韩国总统文在寅访问平壤,与朝鲜国务委员会委员长金正恩举行会谈。19日,朝韩领导人签署了《9月平壤共同宣言》,就改善发展相互关系、缓和地区军事紧张、推动半岛无核化与和谈进程达成新的重要共识。中国外交部对此表示欢迎,对双方所作积极努力表示赞赏。【详细】国际|国际观察|外媒关注对话磋商是解决中美经贸问题的唯一正确途径就美国宣布将对2000亿美元中国输美产品加征关税一事,外交部发言人耿爽19日表示,美方的威胁、恫吓、讹诈对中方不起作用。他同时表示,中美经贸合作的本质是互利共赢的,在平等、诚信和相互尊重的基础上进行对话磋商是解决中美经贸问题的唯一正确途径。【详细】国际|国际观察|外媒关注相关新闻生物科技研讨会在京举办北京国际电影节推介会在法国戛纳举行习近平同出席博鳌亚洲论坛2018年年会的中外企业家代表座谈第十三届“北京-东京论坛”将于12月在北京举办2016年东京国际书展举行 全球30多个国家和地区展商参展日本举办马桶设计大赛 望将洗手间技术扩至全球在线教育从“圈地”迈向营利(经济透视)亚信非政府论坛首次年会中外媒体吹风会今日举行精彩图集哈里王子夫妇现身大学秀"球技""中国防务"携军工优势装备走出国门"光之环"莫斯科国际灯光节开幕"文金"平壤年度第三次会晤中国自主品牌赢得国际关注 373 来了,天津本周教育新闻! 来了,天津本周教育新闻!2017-02-15 17:06来源:天津教育报教育新闻原标题:来了,天津本周教育新闻!本周教育新闻【本市发布七个教育专题“十三五”规划,让教育给群众带来更多获得感】详见a1版本市日前出台指导各教育领域“十三五”发展的《天津市基础教育事业发展第十三个五年规划》《天津市高等教育事业发展第十三个五年规划》《天津市职业教育事业发展第十三个五年规划》《天津市继续教育事业发展第十三个五年规划》《天津市教师队伍建设第十三个五年规划》《天津市教育信息化第十三个五年规划》《天津市学前教育五年发展计划(2016-2020年)》等七个教育专题规划。这七个规划分别从发展成就和面临形势、指导思想与战略重点及发展目标、主要任务、保障措施等方面,对全市教育事业发展“十三五”规划进行细化和延伸。这些规划的实施,将给本市人民群众带来更多的获得感。【本市命名首批高校思政课名师工作室,确保在全市高校思政课建设领域发挥辐射引领作用】详见a1版市教育两委日前确定首批天津市高校思想政治理论课名师工作室,分别为:武东生名师工作室(南开大学),李朝阳名师工作室(天津师范大学),张健华名师工作室(天津工业大学)。【推动高中多样化,发展鼓励办出特色,首批24所特色高中建设项目学校评估结果公布】详见a1版市教委日前公布天津市首批24所特色高中建设项目学校评估结果。天津市第二十中学、天津市实验中学、北京师范大学天津附属中学、崇化中学、南开中学、天津外国语大学附属外国语学校、天津市第四十五中学、民族中学、天津市第四十七中学、武清区杨村第一中学等10所学校为特色鲜明学校。天津市第一中学、天津中学、天津市第二中学、军粮城中学、杨柳青第四中学、双港中学、滨海新区塘沽第一中学、滨海新区汉沽第一中学、滨海新区大港第一中学、宝坻区第一中学、静海区第一中学、宁河区芦台第一中学、蓟州区杨家楼中学、滨海新区大港油田实验中学等14所学校为特色形成学校。【河西:让学生享受有品质的教育】详见a1版记者日前从河西区教育系统2017年度工作会议上获悉,今年河西教育将以五大发展理念为引领,以“三个着力”为统揽,坚持立德树人,推进依法治教,深化教育改革,全面从严治党,发展学生核心素养,努力构建首善教育生态体系,让学生享受有品质的教育。【西青:深化办学体制改革】详见a1版从日前召开的2017年西青区教育工作会议上获悉,西青区将本着教育公益性原则,健全办学体制,深化办学体制改革,形成以政府办学为主体、全社会积极参与、公办教育和民办教育协调发展的格局,满足人民群众多层次、多样化的教育需求。【宝坻:加强传统文化教育】详见a1版从宝坻区教育局获悉,今年,该区将狠抓立德树人,进一步增强德育工作的时代性、规律性和实效性,把培养学生的高尚品质和文明举止作为德育工作的首要任务,实施中华优秀文化艺术传承学校计划。同时,加大艺术教育工作力度,着力提升学生综合素质。【市教委公布2017年天津市优秀学生名单】详见a1版日前,本市开展了在高中阶段各类学校应届毕业的2015-2016学年度市级三好学生、市级优秀学生干部中命名天津市优秀学生工作。经各区教育局认真评选推荐,市教委组织专家严格评审,市教委领导批准,蔺冠宇(天津市第一中学)、赵天娇(新华中学)、段明远(天津市第七中学)、马赫(南开大学附属中学)、刘博雅(滨海新区塘沽第一中学)、王俊凯(滨海新区大港第一中学)、裴明(天津市第一百中学)、宋九如(咸水沽第一中学)、耿满(蓟州区第一中学)、陈克伟(静海区第一中学)、李笑然(天津铁厂第二中学)等11名学生荣获2017年天津市优秀学生称号。《天津教育报》电子版报如期而至,方便大家保存。关注“天津教育报”微信公众平台,回复“电子报”即可随时查看《天津教育报》正报最新电子版。电 子 版a1版a2版a3版a4版策 划 | 白水责任编辑 | 函儒排版编辑 | 暖竹回复下列关键字 查看往期精彩资讯美丽校园 | 家庭教育学习 | 讲座 | 高考家长班 | 高考有料 | 美食| 两性| 互动| 健康节日 | 安全 | 假期 | 留学 | 大学高中 | 初中 | 小学 | 亲子校园动态 | 教学行政历实时资讯 | 热点 | 电子报↓↓↓点击左下角“阅读原文”,下载电子报清晰大图! 213 教育首页 教育资讯·武邑中学开展系列活动纪念“九一八”事变·衡水市文明办负责人视察武邑中学·衡水邮储银行“金融知识进校园”活动走进衡水七·衡水市开展幼儿园“小学化”专项治理·衡水十三中举行教师节庆祝活动·武邑中学组织学生进行紧急逃生疏散演练·衡水职业技术学院:争做“四有”教师 办人民满·武邑中学开学第一课讲法治·武邑中学举行2018——2019年开学典礼成功典范更多李叔同丰子恺钱君匋 三代人的师前排左起: 吴梦非、丰子恺、刘质平;后排:丰一吟、钱君匋 丰子恺致钱君匋信札 今年是李叔同出家100周年。丰子恺诞辰120周年。钱君匋逝世20周年。是具有特殊意义的时间节点。·陈鹤琴:什么叫作“活的教育”·李叔同丰子恺钱君匋 三代人的师徒情缘·生活中的季羡林是位“幽默大师”·传承家风不忘自清 (周超 姜璐)·叶嘉莹先生1857万元的慷慨与94岁的坚守新思维更多俞敏洪:如何给予孩子全球竞争力俞敏洪曾表示,他继承了父亲的宽厚,又从母亲身上学到了坚韧不拔、锲而不舍的精神,“是我的父母成就了我。”·兴趣满满的课堂(王鑫博)·两个在中国执教德国人的离开引起对·台湾老师:我在大陆上课很紧张,因·俞敏洪:如何给予孩子全球竞争力·作业少了、考试少了,可还是累高考更多·简单的高三不简单的奋斗(李畅)·高考落榜后,还有哪些好选择?·评论:高考录取制度,弊端就在“细节”中·河北今日18时本科三批征集二志愿·2015年河北高招:本科已录取141584人·河北省本科一批录取今日结束发布征集计划1·不必过度解读高校专业“黑名单”·专家:警惕“成绩查询”短信链接陷阱中考更多·桃城区2016年中考序幕拉开·河北省中考22日顺利结束 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党的十九大报告明确指出,“优先发展教育事业”“办好继续教育,加快建设学习型社会,大力提高国民素质”。笔者认为,“办好继续教育”是要求,“加快建设学习型社会”是支撑,“大力提高国民素质”是目标。高校举办继续教育可以推动高校更加开放,推动高校与社会进行交流、互动与沟通,也是对高校品牌一定的宣传与推广,是高校品牌形象在社会上进行延伸的一个渠道。针对高校如何开展继续教育,笔者有以下建议:第一,充分考虑高校继续教育市场规律特点。高校继续教育市场本质上是一个商品市场,继续教育服务是一种特殊的商品,要在市场上进行交换,除了考虑教育自身规律外,也需要充分考虑市场规律的特点。一是高校继续教育要以课程设计为核心。高校继续教育学员选择到高校接受继续教育,最看重的是继续教育的课程内容。课程设计是继续教育工作中最关键的商品。面向继续教育广阔的市场竞争,高校必须要有拿得出手、有竞争力的课程方能在市场中获得一定的市场地位。继续教育战线工作者在继续教育工作过程中必须紧紧围绕课程设计来开展,重视思考继续教育学员的需求、想法和偏好。根据学员对象群体的差别,要差别化、针对性地进行课程设计,要培养、挑选出优质师资根据市场需要进行匹配。二是高校继续教育的运行过程要采用市场运行模式。首先是在招生环节,就需要进行广告投放、品牌宣传、试听课程、开办论坛、网络营销、形象维护等方式来进行市场推广与招生,从而形成一定的品牌知名度、项目知名度等,制作精美宣传手册、宣传片等,考虑采用多种市场招生手段用以吸引学员;其次是在成本控制环节,需要进行收益与成本精确核算,形成精确的财务报表,精确地核算项目收益与成本才能保证项目长期、健康、可持续开展。三是高校继续教育师资薪酬要进行市场核算。市场价格需要由市场决定,因此继续教育师资的薪酬需要由市场需求来测算。授课评价好、受欢迎程度高的教师则应获得高薪酬,而不能仅依照其资历、职称等进行一刀切。四是高校继续教育领域从业人员薪酬要进行市场核算。继续教育因其市场属性,其人员薪酬必然需要与市场业绩挂钩,不能搞大锅饭、平均主义,只有充分考虑市场业绩,才能反过来促进继续教育品牌的发展,才能达到成本控制,效益最大化。第二,整合高等学校继续教育品牌资源。高校继续教育品牌是高校的公共产品,高校应该有专门部门负责进行继续教育的管理运行和发展规划,明确继续教育的时代定位与发展方向,形成高校内部统一有序的继续教育系统。高等学校需要建立一套资源整合机制,将各个办学单位之间及各课程研发团队、市场拓展团队、师资联系团队等进行充分整合,形成合力,全力打造高校继续教育品牌。高校继续教育品牌管理需要建立完善的管理制度,确定明确的发展指导思想、办学理念与价值取向,建立管办分离管理体制,制定细化管理办法,建立质量保证体系,切实保证继续教育的办学质量。第三,通力打造高等学校“继续教育大平台”。高校继续教育系统是资源丰富、接触面广的对外综合平台。高校应充分利用继续教育系统,打造“继续教育大平台”,将继续教育的资源优势充分发挥出来,整合资源为学校的人才培养、科学研究等功能所用,安排继续教育部门与高校组织部门、学生工作系统部门、科研管理部门等进行通力合作,在学生实习、学生就业、社会实践、课题申请、科技转化等方面发挥作用。高校继续教育可以作为高校进行人才培养的重要支撑平台。高校继续教育工作与社会接触面广、运行管理环节复杂,需要参与工作相关人员的综合素质全面,对参与工作相关人员来说是一个全面的锻炼机会。高校在继续教育的运行管理各环节当中,可以招募高校的本科生、研究生作为学生助理,参与到继续教育的课程设计、市场招生、教学管理、后勤管理等环节中,作为提高学生综合素质和进行勤工助学的锻炼平台。比如在教学管理环节,参与继续教育项目的学员来自五湖四海,高校可以考虑根据委托单位所在地,从在校本科生、研究生中招募相应生源地的学生。学生参与到市场招生与教学管理环节,在老师的指导下既锻炼了个人能力,同时也可以获得用来支持自身学业的报酬。高校继续教育因面向全国乃至全世界培训市场,对外联系广泛,可探讨在继续教育办学院系与地方党政机关、企事业单位等洽谈合作过程中,为高校主动寻求学生社会实践基地、学生就业实习基地、学生就业岗位、挂职干部锻炼机会、课题研究任务、科技成果转化机会等,将高校与地方合作的项目清单打包,由继续教育办学院系在市场招生洽谈中主动寻求项目合作机会。 360 各地陆续公布高考放榜时间:四川甘肃两省最早22日可查 腾讯教育讯 2018年全国普通高考已经落幕,各地高考成绩及分数线发布时间陆续公布。(综合自公开报道,以官方公布时间为准)四川 22日四川省考生考试成绩将于6月22日晚向社会公布。如有意愿申请成绩复核的考生,可持准考证于6月25日12:00前到县(市、区)招考办登记,成绩复核结果将由招生考试机构逐级通知考生本人。按照规定,四川省今年高考志愿安排将在通知考生成绩之后填报,其中本科提前批志愿填报截止时间为6月24日17∶00,其余本科志愿填报截止时间为6月28日12∶00,专科志愿在7月5日12∶00前完成填报。对口招生的职教师资和高职班志愿均在6月28日12∶00前完成填报。而各批次征集志愿时间预计在7月5日至8月中旬。甘肃 22日高考结束后,甘肃高考试卷扫描和评卷工作将于6月10日起全面展开。省教育考试院将于6月22日左右公布考试成绩,同时,各批次各类别录取分数线也将一次确定、一次公布。考生可通过三种方式查询高考成绩,到县(区)招生办查询;选择拨打移动12580信息服务中心、电信168声讯台、联通1161148查分热线进行查询;登录甘肃省教育考试院网站免费查询,网址:http://www.ganseea.cn。北京 23日北京教育考试院称,从6月23日起,北京考生可查询高考成绩。北京教育考试院高招办相关负责人介绍,今年高考成绩查询有五种方式。考生可登录北京教育考试院网站(www.bjeea.edu.cn或www.bjeea.cn)免费查询成绩。此外,考生也可拨打电话12580,按语音提示输入准考证号和考生号查询,免收信息费,只收基本通话费。6月9日起,考生可拨打12580预约查询高考成绩。高考成绩出来后,预约成功的考生会及时收到短信通知。另外,考生还可以通过“北京通”app在手机端查询。此外,考生可通过北京移动“乐活”app在手机端查询,进入“高考成绩预约/查询”或“高考录取预约/查询”应用即可查询。上海 23日20时上海高考成绩将于6月23日20时公布。考生成绩通知单将于6月24日由中国邮政速递物流股份有限公司上海市分公司(ems)按照考生高考报名表上填写的本市通信地址投递到考生家中。据悉,今年上海市普通高校招生综合评价批次志愿填报将于6月24日至26日进行,综合评价批院校面试录取将于6月27日至30日进行。有意向报考军队院校的考生须于6月10日10时至6月12日14时登录“上海招考热线”网站进行报考意向登记。同时,考生还须在6月12日前到本人所在区人民武装部报名并填写 《军队院校招收普通高中毕业生政治考核表》,由区人民武装部组织考生政治考核。已在4月24日至26日进行过公安类院校报考意向网上登记的考生,须在6月10日16时前登录 “公安类院校考生信息采集系统”进行体检登记,并填写政治考察等相关信息。河北 23日左右河北省教育考试院称,6月23日左右,参加2018年高考的考生可登录河北省教育考试院网站(http://www.hebeea.edu.cn)、河北省教育考试院app客户端进行成绩查询。另悉,河北省志愿填报全部以远程网方式分批分时段进行。6月24日18时至6月27日18时,填报本科一批及以前的各批次和对口本科批的第一志愿;在本科一批二志愿征集时,填报本科二批的第一志愿;在本科二批三志愿征集时,填报专科提前批、专科批及对口专科批第一志愿。按照每批次征集志愿填报时间安排,未被录取的考生可登录河北省教育考试院网站查询缺额计划情况,按规定填报征集志愿。江西 23日左右6月5日,江西省教育厅公布了今年普通高考相关政策调整和考务管理举措。所有考生成绩将于6月23日左右公布。浙江 23日左右2018年高考各类各段的分数线和相应一分一段表将于6月23日左右公布,并提供考试成绩(综合分成绩)和位次号查询。考生位次号按政策加分项目(适用于全国高校)计入加分值后的总分进行排列生成。只符合省属院校加分条件的考生,填报省属高校志愿时,可按本人当前的各科文化成绩加上政策加分值的总分(艺术类、体育类为综合分),参考成绩分段表测算自己的相应成绩排位。辽宁 23日左右广西 23日今年,广西高考评卷工作将于6月9日左右开始,预计23日左右公布今年录取最低控制分数线,届时考生可查询高考分数。考生可密切关注广西招生考试院官网(http://www.gxeea.cn)发布的信息,以便及时了解最新情况。6月24日10时起,考生可以开始填报高考志愿。25日至26日,广西招生考试院将在南宁国际会展中心举办广西2018年普通高校招生咨询会。湖北 23日湖北省高考评卷工作已于9日启动,将于6月23日向考生公布成绩。今年,湖北省将继续实行分段填报志愿,考生必须在省招办指定的网站http://tbzy.hubzs.com.cn上填报志愿。第一阶段集中填报志愿时间为6月25日-28日,填报:本科提前批(包括文理类、艺术类、体育类、技能高考的本科),高职高专提前批(包括文理类、艺术类、体育类和技能高考的高职高专),本科第一批,本科第二批。第二阶段集中填报志愿时间为8月8日-11日,填报:高职高专批文理类(含高职院校联办本科的高职高专专业)。集中填报志愿截止时间为截止日下午5:00时。安排在第一阶段填报志愿的批次,均不能在第二阶段填报。安排在第二阶段填报志愿的批次,也不能在第一阶段填报。安徽 23日6月23日,安徽省考试院发布高考成绩。6月26~27日,报考文理科本科提前批(包括国家专项、地方专项、自主招生﹤含高校专项﹥)、高职(专科)提前批的考生网上填报志愿;报考艺术、体育类各批次院校的考生网上填报志愿。6月29日-7月1日,报考普通文理科本科院校第一、二批的考生网上填报志愿。7月3日~5日,报考普通文理高职(专科)院校的考生网上填报志愿。内蒙古 23日据呼和浩特市招生考试管理中心主任徐东飞介绍,今年高考网上阅卷时间为6月10日至22日,成绩将于6月23日公布,考生可通过四种方式查分。具体查分的方式为:1、登录内蒙古招生考试信息网免费查询高考成绩;2、移动电话发送短信“gkcf考生号”至10628833获取高考成绩;3、通过自动语音信息台查询,区内中国联通用户拨打16897788,中国电信用户拨打16817788,中国铁通用户拨打95105168,中国移动用户拨打1255088;4、人工信息台查询,联通用户拨打1607788,通过话务员查询高考成绩。宁夏 6月23日宁夏教育考试院提醒广大考生,6月23日高考成绩公布前,还需注意以下事项:1.报考高水平大学自主招生等特殊类型招生的考生,应根据招生院校规定的时间参加校测。具体安排可咨询所报考院校。2.有意向报考军队院校的考生须提前在宁夏教育考试院网站下载或在考生所在市、县(区)教育考试中心领取政审表格,做出考核鉴定。6月23日-27日填报军队院校志愿。6月29日-7月1日,填报了军队院校志愿,高考成绩达到要求且政治考核合格的考生按规定的时间携带本人身份证、准考证、4张同底近期正面免冠一寸彩色照片到到解放军第五医院(银川市兴庆区胜利南街893号)参加军检面试。当日需保持空腹,现场不得携带手机。3.有意报考拟报考本科提前录取和专科提前录取批次公安院校的考生从公安内网公安厅门户网站文件发布栏及各县局门户内网网站下载,打印正反面),考生如实填写个人基本情况,派出所进行政治考察。6月11日-6月14日。考生在规定的时间在规定时间内携带考察合格的政治考察表、身份证、准考证参加面试、体能测试、体检(当天无须空腹)到宁夏公安厅警察训练总队(银川市西夏区贺兰山西路与文昌北街交叉口向西600米,北方民族大学北围墙北侧)现场报名参加面试体检体能测试。政治考察、面试、体检体能测试合格的考生6月23日-27日填报本科提前批公安院校志愿,8月1日-4日填报专科提前批公安院校志愿。4.6月19日-21日将进行高考网上模拟填报志愿。考生可打开网页浏览器直接输入https://www.nxks.nx.edu.cn进入填报系统模拟填报志愿,也可通过宁夏教育考试院网站(https://www.nxjyks.cn)上“考生登录”中的“普通高考”链接进入填报系统进行模拟填报志愿。模拟填报志愿的用户名为14位考生号,默认密码为身份证号后6位(x为大写),模拟填报期间的志愿提交码为考生号的最后8位。考生登录后必须修改默认密码。5.录取期间(6月12日-8月24日)提供政策咨询。地点:宁夏教育考试院1楼103室。联系电话:0951-5559199。工作时间:8:30-12:00,14:30-18:30(节假日除外)。重庆 24日(一)高考成绩公布:6月24日起,考生可登录重庆市教育考试院门户网(http:∥www.cqksy.cn)或重庆招考信息网(http:∥www.cqzk.com.cn),凭考生号和高考报名时设置的密码可查询成绩。需要成绩证明的考生可以凭准考证到报名区县招生考试机构申请打印成绩通知单,或者在市招考服务公司(市考试院713办公室)提前定制中英对照的《高考成绩证书》(出国留学需提供)。若考生对查询到的成绩有疑义,可于6月24日10:00—15:00登录成绩查询网站申请成绩复核,申请时需提交申请理由(包括自我估分分值、平时成绩情况等),6月26日18:00起,考生可在成绩查询网站查询复核结果。普通高考每一题目均经过不同评卷教师不少于两次的评阅,成绩复核只检查答题卡一致性、有无答题卡扫描质量问题、有无漏评或有无各题目漏统分等情况,不涉及评判宽严尺度。天津 24日天津预计6月24日公布高考成绩。天津今年将继续实行公布高考成绩后填报志愿的办法,6月25日至6月29日12时,考生填报本科批次及以上院校志愿;7月28日至7月31日12时,考生填报高职高专院校志愿。陕西 24日与往年不同的是,陕西省今年高考成绩的公布以及志愿填报都将提前一天,6月24日统一发布高考成绩,6月24日到27日进行考生填报志愿环节。山西 24日山西省招考中心相关负责人称,6月9日,全省高考试卷全部运抵太原,开始试卷扫描工作,2000名左右评卷教师也会报到就位,为高考阅卷工作做准备。按照安排,6月9日至6月23日为高考试卷阅评阶段,高考成绩预计于6月24日公布。江苏 24日根据往年安排,江苏省24日将公布高考成绩、本一本二省控线和逐分段考生人数。今年江苏省志愿填报分两个阶段:第一阶段为6月27日至7月2日,填报本科院校志愿。第二阶段为7月27日至28日,填报高职(专科)院校志愿。贵州 24日前贵州省今年高考评卷6月10日正式开始,预计6月24日前公布成绩。6月9日,贵州省高考评卷工作专题组长培训会在贵州师范大学举行,会议对今年高考评卷工作提出了严格要求。贵州省高考评卷实行网上评卷方式,先将答题卡扫描成电子图片,利用计算机技术把答题卡图片按题进行切割、存储,由评卷系统随机分发给评卷教师进行评阅,评卷教师在评卷时,只能看到所评阅那一道试题的图片,不会显示任何考生信息。吉林 24日左右吉林省教育考试院介绍,高考成绩、录取线和一分段表预计在6月24日左右公布。黑龙江 24日左右黑龙江省招考办称,高考成绩查询时间和填报志愿时间与往年没有太大差异。6月24日左右,黑龙江省招考院将通过黑龙江省招生考试信息港发布高考成绩。云南 24日高考结束后,云南省将组织集中网上评卷工作。在评分、核查和数据校验等工作全部结束后,云南省计划于6月23日前后,拟定《云南省2018年高考录取最低控制分数线》,提请省招生考试委员会审定后,及时向社会公布。云南省计划于6月24日起将陆续发放《考生成绩报告单》,同时在“云南省招考频道”网站、手机客户端和微信公众号上提供免费查询成绩通道。新疆 24日据了解,新疆6月24日将公布高考成绩和位次,6月26日公布各语种各批次最低投档控制分数线,填报志愿在6月下旬至7月1日进行。录取工作预计7月5日开始,8月27日左右结束,比往年提前了5天。广东 25日广东省教育考试院副院长黄友文7日表示,高考试卷将陆续开始扫描、阅卷,预计6月25日公布考试成绩。福建 25日左右福建省考生的高考成绩将于6月25日左右公布。此外,福建省考生填报志愿安排在高考成绩发布和各类各批次录取控制分数线公布之后进行,具体时间(包括各批次征求志愿时间)由省教育考试院另行发布。山东 25日前8日下午,山东省教育厅召开今年夏季高考新闻发布会,介绍了2018年山东省高考组织情况。据了解,今年高考成绩是6月25日前公布,6月14日至15日组织考生进行志愿填报模拟演练。为方便考生及时查询到成绩,仍然使用网络和电话两种方式公布。网上查询可登陆山东省2018年普通高考成绩查询平台,电话查询拨打16866,根据语音提示查询高考成绩,网上查询输入验证码。6月26日起考生填报志愿。其中,6月26日至27日填报民航飞行学员志愿、本科提前批志愿(含需要政审、面试的国家专项计划),其他批次志愿于6月26日至7月1日填报。有关批次的征集志愿填报时间分别为:本科提前批“军事院校”和“省内公费定向师范生”7月11日,“国家专项计划”7月16日,本科一批7月23日,本科二批7月30日,本科三批8月10日,高职专科批第一次8月20日、第二次8月23日。河南 25日零时6月25日零时,考生即可登录河南省教育厅网站、河南省招生办公室网站、河南招生考试信息网、河南省普通高校招生考生服务平台查询自己的高考成绩。对成绩有异议,可于6月27日18:00前提交复核申请。今年河南高招志愿填报系统将于6月25日8:00开通,7月13日18:00之前,考生可分三次完成填报。全省统一高招录取将于7月9日启幕,分7个录取批次,8月11日,录取工作全部结束。青海 25日左右青海省预计6月25日左右发布成绩和招生计划,青海省招办提醒广大考生随时关注“青海省教育考试网”和省招考工作微信公众号,及时了解招考工作动态和政策信息,为下一步网上填报志愿做好准备。西藏 25日西藏2018年高考网上评卷于6月11日进入试评阶段,网上评卷工作结束后,将由高考网上评卷办公室综合分析考生成绩、考生生源和招生计划,研究制订高校招生录取最低控制分数线建议方案并报自治区招生考试委员会审核。考生成绩经复核确认无误后,拟定于6月25日向社会公布。海南 25日左右据海南省考试局消息,海南省正式评卷工作将从6月14日开始至6月20日结束。评卷结束后,海南省考试局将对评卷结果进行严密的统计和复核,准确无误后拟在6月25日左右向社会发布。海南今年将继续实行网上评阅,前期各项工作已准备就绪,6月12日,海南省考试局将召开高考评卷工作动员会,6月13日开始试评试卷。湖南 26日今年湖南省高考成绩和录取控制分数线将于6月26日同时公布。考生可以通过网站、微信和短信三种方式查询高考成绩。单科成绩位于全省前万分之一的考生名单将于6月27日在湖南招生考试信息港(http://www.hneeb.cn)上公布。 387 【新闻速递】这周你可能错过的教育新闻,都在这里~ | 3.20~3.24 【新闻速递】这周你可能错过的教育新闻,都在这里~ | 3.20~3.242017-03-24 20:50来源:常州教育发布幼儿/班主任/幼儿园原标题:【新闻速递】这周你可能错过的教育新闻,都在这里~ | 3.20~3.24这一周,常州的学校又发生了哪些新鲜事?一起来看看吧!(排名不分先后)常州外国语学校近日常州外国语学校举办了班主任德育案例分享交流会,徐丹旦老师的《阳光评价,让灰色学生亮起来》、朱惠老师的《小风波背后的大思考》、郑燕芬老师《心灵的震撼——自罚》从不同角度分享了她们在班主任工作中的经验与智慧。交流会的最后,来自常州北郊高级中学、获得省班主任基本功一等奖的王俊老师为我们带来他的主题报告——《做个有教育温度的班主任》。常外全体班主任聆听了来自优秀班主任的智慧分享,在这乍暖还寒的天气里,感受了班主任的教育温度。近日,来自常外八年级的十六位美德少年齐聚一起,以各自不同的方式讲述了他们的美德故事。虽然展示时间并不长,但却精彩纷呈。情景剧、演奏、演讲、访谈……形式多样,“孝亲”、“责任”、“乐于助人”、“宽容”、“勤奋好学”……主题明了话语质朴却动人心弦。从一个个满怀朝气的美德少年们身上,我们看到了太多闪光与感动,也希望所有常外学子能和他们一样,通过自己的思考,身体力行诠释美德,弘扬美德。常州市勤业中学为进一步加强对七年级女生的生理和心理健康教育, 3月20下午,勤业中学举办了以“呵护花朵,健康成长”为主题的青春期心理、生理健康知识教育专题讲座。讲座分为两个板块:青春期生理健康讲座——《珍爱生命,成就人生》和青春期心理健康讲座——《花季心语》,主讲人分别是校医务室么丽医生以及国家二级心理咨询师朱惠娟女士。常州市市北实验初级中学3月22日下午,市北实验初中七年级开展“珍爱生命,相醉市北”读书分享会活动。同学们通过演讲、朗诵等形式,激情展示了各自的阅读成果。本学期,市北实验初中七年级的同学在各班语文老师的引导下,积极参加校“淘书节”活动,认真品读了以“珍爱生命”为主题的各类书籍,获得了别样的阅读体验。常州市同济中学为将共青团改革切实落于学校共青团工作之中,为规范有效推动团员发展,校团委于2017年3月21日,举行常州市同济中学第48期学生业余团校开班仪式。 学校团委副书记戴芸帆老师给同学们作了开班动员的讲话。戴老师从宏观角度简要介绍共青团的发展史,此外,结合当前互联网+时代的影响,戴老师以生动的案例,向同学们说明互联网+时代共青团员应具备的素养。最后,戴老师介绍了此次团校课程的框架与内容。为认真贯彻省、市党代会精神,进一步落实《关于组织开展市委教育工委“三大一实干”活动的实施意见》,3月22日下午,常州市同济中学召开“三大一实干”活动党员层面的动员大会。 根据学校实际情况,校党支部副书记、校长潘林荣详细布置了同济“三大一实干”活动内容及要求,明确以办“老百姓家门口的优质学校,孩子们心目中的理想学校”为活动主题,详细介绍了本校该活动的具体实施方案、执行节点与要求。常州市兰陵中学为了深入贯彻上级党委关于开展“三大一实干”活动的有关要求,近日,常州市兰陵中学对全校行政干部开展“三大一实干”活动动员。学校党支部副书记王舜吉校长主持会议并讲话,她阐释了“三大一实干”活动的重要内涵,强调要准确把握“三大一实干”活动的目标要求。通过大讨论,明优势、找短板、思举措,集思广益、凝心聚力,提升学校办学的质量和水平;通过大走访,摸实情、寻良策、办实事,身体力行教育惠民;通过大转变,强化责任担当意识,大兴求实务实落实之风,党员干部要起示范带头作用,处处争第一、处处做表率。常州市实验初级中学3月21日,实验初中八年级的雁儿们踏足古都镇江,开启了一场成长之旅。在别具风姿的焦山内,雁儿们享受着十里春风,享受着与好友结伴而行的乐趣;西津渡古街将江南的温婉展现得淋漓尽致,雁儿们的拜访,使它更添一份柔嫩的喜悦,雁儿们了解着古街的丰厚文化内涵,尽享流年好时光。杏花初绽,烟雨犹在,最忆是镇江。相信雁儿们定会载着社会实践活动的喜悦,绽放生命的春天!溧阳市平桥小学3月22日上午,安徽省广德县校长考察团一行数人来到平桥小学,就竹文化校本课程的开发与实施,以及校园文化的建设等问题进行考察交流。考察团成员认真聆听了王伟民校长就学校的当前建设情况以及发展愿景进行了汇报,并就校园文化建设,校本课程的研发,教师队伍建设等问题进行了探讨与交流。考察团成员对平桥小学的“竹文化”研究与校园文化建设给予了高度的评价,同时,还就学校竹文化课程基地建设的规划与设想,与王校长进行了探讨与交流。溧阳市东升实验幼儿园3月21日中午,溧阳市东升实幼开展了“竹筛变变变”体验式培训活动,老师们运用树叶、树枝、贝壳、玉米粒、毛线小球、毛根等低结构材料将一个个竹筛变成了小鱼、七星瓢虫、狮子、京剧脸谱等富有创意的作品。溧阳市南渡中心幼儿园3月23日,溧阳市南渡中心幼儿园小班组开展了“走进孩子的世界。寻找春天的秘密”主题活动。孩子们用眼睛看、鼻子闻、小手摸,感受着大自然的奇妙,从孩子们的兴趣出发,让大自然成为孩子们学习的活教材。溧阳市昆仑实验幼儿园3月23日世界气象日,溧阳市昆仑实验幼儿园的孩子、家长志愿者和老师们走进溧阳市气象局,开展社会实践活动。各班有序参观了气象科普大厅、演播厅、预报厅和户外观测场。现场讲解,详细的介绍解答了孩子们的疑惑,亲历参观,初浅的气象知识让孩子们收益颇丰, 相信孩子们爱科学、从小学科学的兴趣在这里能得到萌发!常州市第三中学3月20日,市三中的同学们认识了他——许天伦,一位五官功能严重受限仅一根手指能动的大哥哥,一位从未上过学仅靠电视、字典和电脑逐渐掌握了汉字的大哥哥,一位脑瘫却用诗歌传递出乐观、自强的大哥哥,他用诗歌震撼着我们的灵魂。深情款款地朗诵翻开了一本诗卷,我们走近了诗人,感受到了诗人身上迸发出的“春天的气息”。常州市局前街小学互联网+时代小学语文学科课堂教学范式研讨:上下求索,一路前行。2017年3月22日上午,由省前瞻性重大教学改革项目小学语文组组织的“天宁区互联网+时代小学语文学科课堂教学范式研讨”活动在局前街小学举行。来自局前街小学的邵佳丽老师和东青实验学校的卢申辉老师分别为听课老师们呈现了别开生面的研究课。常州市正衡中学虽然天气依然带有一丝寒意,却抵挡不住正衡中学同学们高涨热情,东方盐湖城社会实践之行,一路欢歌笑语。短短的一天行程,同学们对道家太极八卦文化的博大精深有了接触和认识,七年级的孩子们犹如林中小鸟那么欢悦,八年级的师生们更亲近了彼此,九年级毕业班的同学则更加珍惜着美好。春色依旧绿,不负好时光。相聚过,相伴着,快乐着,我们一路前行!常州市北环中学3月21日,温暖的下午,阳光斜射进多媒体教室,照在学生手中的ipad上,映出一张张正在思索的脸庞。对于一堂初三复习阶段的习题课来说,如何利用数字化技术提高课堂效率,对于校物理组来说既是一种尝试,也是一种挑战和学习。针对这一议题,物理组全体成员和校青果课题组所有成员以及各位教研组长和35周岁以下的教师全程参与了物理组《青果课题》主题研究沙龙活动。常州市田家炳初级中学3月21日,由常州市教科院各学科教研员组成的专家组对田初中课堂教学改革与现状进行了全面调研。专家组高度肯定了学校在数字化教与学探索上的成果,同时也就学校课程高品质发展路径、青年教师专业成长等提出了一系列宝贵意见和建议。常州旅游商贸高等职业技术学校近日,常旅商隆重举办2017年阳光体育长跑接力比赛,来自72个班级的300多名运动员参加比赛,近千名师生现场为参赛选手加油鼓劲。“阳光体育运动”是常旅商绿色生命季校园文化活动的一项重要活动,使校园洋溢着我运动、我快乐、我健康的良好氛围。常州市田家炳初级中学3月20日,田初中全体师生怀着期待与喜悦的心情,前往慕名已久的文化新圣——东方盐湖城,开展了一场寻觅地缘文化、感悟道家精髓的社会实践活动。学校还组织全体师生分别开展学校生命教育、小记者创作等活动,大家用习作、绘画、摄影、数字化作品等不同形式写意山镇之美,表达对生活的热爱之情。常州市第一中学“悠悠龙城,古韵常州”,拥有3000多年历史的常州,拥有最著名的非物质文化遗产——梳篦,迄今已1600多年,由于历史悠久,选料制作精细,素有“宫梳名篦”之称,是古代八大发饰之一。 近日,常州市第一中学高一年级部分同学走进了常州梳篦厂,在与宫廷梳篦的亲密接触中,欣赏美、感受美,并通过制作梳篦,切实体验了这种非物质文化遗产的魅力。作为美育课程系列活动之一,同学们感叹此次活动受益匪浅,情不自禁地加深了对于家乡,对于文化的热爱。常州市翠竹中学3月22日下午,常州市翠竹中学组织七、八年级部分学生参观了常州看守所。在看守所警官的带领下,同学们参观了在押人员的收押室、康复室等,聆听了看守所葛支队长的法制报告。作为生命教育主题月的活动之一,同学们通过活动明白我们要从小事做起,从杜绝小错误开始,对自己的生命负责,不让自己的生命打折。常州市丽华中学暖风微醺的3月,来一次姑苏之行,叙一下踏春之兴;春风里,感受先人情怀,缅怀今人之绩,去领略自然与生命的美好风景,去寻找传统与现代的相映成趣,去追逐课本中的诗词歌赋、亭台轩榭。闲逛甪直,小桥流水,在古戏台回想课本里描述的江南戏曲,在一张张旧纸文稿里走进那个黑白年代;登临天平,枫林飒飒,瞻仰范文正公祠,齐诵《岳阳楼记》,苍松翠柏间回响着“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的声音。常州市鸣珂巷幼儿园阳春三月,和风煦暖。鸣珂巷幼儿园拉开了本学期家长助教活动的序幕。庄乐柠小朋友的爸爸和孩子们共同度过一个有趣而愉快的上午。庄爸爸活动后有感而发:“人生发生过的事情永远不会忘记,只是一时想不起来。童年的事看起来记之甚少,实则影响深远。孩子们在鸣幼的每一次碰撞,每一个欢笑,哪怕每一次擦肩而过,都会印刻在他们鲜活的生命记忆里。”常州市怀德苑幼儿园常州市怀德苑幼儿园与常州市博物馆共建一年,开展了一系列的奇妙博物主题课程的研究活动。3月23日孩子们在老师的带领下前往常州市博物馆,参观了世界上20多家文博机构有关“鸡”主题的展板,展览中涉及的鸡文物种类多样,内容知识丰富,集各馆之精华。孩子们从历史、文化、艺术、民俗等视角了解了鸡的故事,感受农历鸡年的相关民俗和生肖文化,体会年俗蕴含的传统意蕴。常州市钟楼实验中学“走进孩子心灵,彰显生命精彩” 常州市钟楼实验中学“生命教育月”百人团体心理辅导活动,在孩子们爽朗的笑声中落下帷幕。在春风微雨的下午,120名孩子一起交流思想,挖掘心灵深处的精彩,体验成长过程中的成功与失败,感受团结的力量,享受合作的美妙。相信,钟实中人会一起努力,共同守护这绽放的生命!天宁区翠竹幼儿园下雨天,小五班的教室里热闹非凡,孩子们用这些蔬果这样玩呀:看到这一幅幅色彩丰富,形象逼真的作品了吗?全都是用那些蔬果拓印的呢,爱心、花朵、鱼鳞……孩子印得可开心啦!虽然窗户外下着雨,虽然外面的行人都在埋怨这天气,可是我们的孩子在老师的带领下都沉浸在欢乐中,印证了那句话“心中有阳光,世界就光明”!天宁区茶山中心幼儿园近日,茶山中心幼儿园苗苗三班的老师就以本班幼儿为抓手,以古老的常州地方方言童谣为突破口,每天在饭前以手指游戏的形式引导幼儿学说吧并记忆常州童谣;在日常生活中以指令性动作为基础,让幼儿听一些常州日常用语,幼儿跟随这些简单的日常用语做相应的动作;本学期,幼儿园还尝试把方言教学融入到语言教学活动中……学说常州方言不仅是地方文化的传承,更是我们教师保护本土方言义不容辞的责任,相信在不久的将来,常州方言定会在下一代幼儿中开花并代代相传。广化幼儿园诺如病毒是一种传染性极强的肠道病毒。为快速、高效的做好校园宣传,加强对诺如病毒的了解,正确采取预防措施,提高校园的防控能力。近日,广化幼儿园开展了不同形式的防“诺如”宣传活动。通过此次的宣传活动,使广幼教职工、家长、幼儿进一步了解了诺如病毒的相关知识,学会了如何用科学的方法使自己免受这些疾病的侵害,有效地增强了自我保护意识,充分维护了全园师生和家长的身心健康。孩子们的健康成长就是我们最大的心愿,希望孩子们能在教师和家长的配合下,健康、安全、快乐地度过每一天!常州市北郊小学“为天地写史,为万物立传”,让“四季”走进校园,走进孩子们的心里,这一理念促成北郊小学“二十四节气”课程的产生。学校每周六cctalk里有线上节气课程的直播,线下节气活动走进班级,走进学生的生活,让传统“非遗”文化得到传承,让孩子的童年生活更加多彩!觅渡教育集团2016年,全市深入推进未成年人思想道德建设,涌现出一批有成效、有特色的工作项目。经过集中宣传展示和 “文明常州”公众号网络评议两个环节的评选角逐,觅渡教育集团的《“秋白精神”引领孩子践行文明礼仪》喜获2016年度常州市“未成年人思想道德建设工作标兵项目”。天宁区朝阳幼儿园纽扣,随处可见,但是这么疯狂的纽扣你见过吗?一起跟着朝幼的孩子见识一下吧! 活动开展过程中,孩子们第一次接触纽扣创意画非常感兴趣,个个聚精会神地在图纸上设计、摆放、拼接,忙得不亦乐乎,螺旋线、曲线、扭扭线....这正结合了孩子们在美术活动中所学的内容,而纽扣的颜色又是丰富多彩,可以帮助孩子们认识各种颜色。常州市朝阳新村第二小学3月17日下午,朝阳新村第二小学 有幸邀请到了天宁区教师发展中心唐剑老师为全体教师进行主题为《走近“正面管教”》的专题讲座。唐老师以自己生动的故事和经典案例,通过“什么是正面管教、我和正面管教、正面管教为什么吸引我、正面管教的理论基础以及辩证看待正面管教”这五大板块与老师们进行了交流。让所有老师都深受启发,受益匪浅。西林街道中心幼儿园近日,西林街道的志愿者们走进西林街道中心幼儿园,带领孩子们开展了“爱绿、护绿、植绿,争做环保小卫士”的种植盆栽活动。志愿者们提前为孩子们准备好了铲子、植物、泥土等种植必需品,而花盆是收集来的塑料瓶、易拉罐、食品罐等材料,请孩子们进行“花盆diy”。活动中孩子们用剪刀、胶水、颜料,动手制作创意十足的花盆。随后孩子们亲手拿起小铲子。通过填土、插苗、埋土、浇水等步骤,在花盆中种下了充满希望的绿植。枫逸幼儿园3月23日是世界气象日,枫逸幼儿园结合今年的主题“观云识天”开展了主题探究活动。老师们通过和孩子一起观看天气预报,结合幼儿的年龄特点开展“探索云朵的秘密”的趣味知识问答等一系列活动将科学启蒙、生活教育、生命教育等融为一体,来引导幼儿关注自然现象,了解保护环境的重要性。枫逸幼儿园的孩子们还用自己手中的画笔描绘出了自己心中的美丽世界,希望通过大家的共同努力一起营造蓝天白云的健康生活环境,一起对雾霾天说“不”!钟楼区科技实验幼儿园春分竖蛋,也称春分立蛋,每年春分这一天,民间流行"竖蛋游戏",为了让小朋友们了解中国传统文化习俗,2017年3月20日,钟楼区科技实验幼儿园大班教室里一场“竖蛋”比赛拉开了序幕。“竖蛋”游戏玩法简单易行且趣味横生,却又蕴涵了中华传统文化和丰富的科学知识。据天文专家介绍,春分是南北半球昼夜等长的日子,白天和夜晚相对平衡,蛋站立的稳定性最好。其次,春分正值春季的中间,不冷不热,花红草绿,人心舒畅,思维敏捷,动作利索,也易于竖蛋成功。赶紧找个蛋来试试吧!常州教育(czjyweixin)长按左侧二维码关注权威信息发布,常州市教育局http://www.czedu.gov.cn返回搜狐,查看更多责任编辑:声明:该文观点仅代表作者本人,搜狐号系信息发布平台,搜狐仅提供信息存储空间服务。阅读 ()投诉 83 区块链技术推动教育智能化驶入“快车道” 原标题:区块链技术推动教育智能化驶入“快车道”目前,区块链技术已越来越被人们所熟知,而且在金融等领域得到了广泛应用。那么,区块链技术能否在教育领域得到推广和应用?针对这个问题,经济日报记者对联合国教科文oecd(经济合作与发展)组织教育质量测试(中国)专家组专家、河北省廊坊市人民政府总督学许红伟博士进行了专访。记者:当前,区块链技术在金融等领域应用非常广泛,但在其他行业进展相对缓慢,教育领域目前关于信息化和区块链技术应用的情况如何?许红伟:当前,信息技术作为一种颠覆性力量,正彻底改变和重塑着各行各业的形态。作为优先发展的教育,必须顺应数字化时代潮流和数字化革命趋势,应用好信息技术,让教育真正驶入现代化发展轨道,使之成为人才培养和科技创新的源泉和动力。这是教育工作者的任务,也是教育的使命。2012年,教育部印发了《县域义务教育均衡发展督导评估办法》,启动了对县域义务教育均衡发展评估验收工作。近6年的时间,从特大型城市到偏远的乡村,各级各类学校,信息技术已经在教育领域得到了广泛的应用,把信息显示功能发挥到了极致,如何从教育技术化实现向教育智能化跨越,是我们教育工作者不可回避的课题。区块链技术的出现,无疑为推动教育技术化向教育智能化迈进创造了非常好的机遇。记者:您能具体谈谈区块链技术的特点和目前在教育领域的应用情况吗?许红伟:区块链是信息技术的一部分,其主要特点是透明化、留痕和数据不可篡改。目前,我国各级各类学校在校学生近1亿人,区块链技术在这样一个庞大的体系内应用,背后需要有一个强大的数据存储系统,才能使区块链技术在教育领域中真正得到发展。我对区块链技术最直接的理解,它是一个加密的电子记账本,设计记账本的人丢失了密码,所以只能继续记账,没办法输入密码更改信息,那么这样庞大的记账本必须要依赖庞大的数据库的建立。如今,通过区块链技术开发的mooc(慕课)等项目已经在教育领域得到了广泛应用,效果非常好。2018年4月,教育部发布的《教育信息化2.0行动计划》指出,建立个性化的教育评价体系,从制度上和技术上对现有的学习方式、教育模式进行深刻变革,重塑教育治理的权责,改变教育内容评价方式的单一问题,标志着教育已经开始全面迈进教育智能化时代。未来,要促进教育的智能化发展,教育区块链技术是一个非常好的切入点。我们可以通过教育区块链的建设,让教育真正回归到教育的本质上来。记者:应从哪些方面着手,通过区块链技术改变教育的现状?许红伟:信息化技术的飞速发展,对传统的教育评价体系发起了挑战。我们要充分利用区块链技术的留痕和不可篡改,从基础教育阶段为每一个孩子都建立起学习成长档案,让每一个孩子在人生的每一步都留下学习奋斗的足迹,等到孩子完成了基础教育阶段的全部课程,就可以利用教育统计系统,对孩子的成长过程进行客观综合评价,这个评价可以涵盖学业水平、德育水平、建康状况、特长、诚信状况、心理发育,等等。未来,大学可以通过每个孩子的自我申请意愿及其教育综合评价报告,来择优录取学生进入大学学习。每个孩子可以有多个选择,大学也可以根据社会人才的需要,精准设置专业把优秀的孩子放到最契合的专业里,从而有望结束现在“一考定终身”的教育评价格局。目前,这一系统已经进入实践阶段。2017年下半年,廊坊市教育局已经牵手润泽大数据中心,借力联合国教科文组织oecd的pisa测试的模式开发了新高考改革测评系统,现在正在测试阶段。未来,我们将把这个系统和技术拓展到小学一年级的学生。记者:未来,这个评价系统最终的实现目的是什么?许红伟:通过教育区块链的建设,不仅可以重塑教育评价体系,还可以助推我国诚信社会的建立。教育综合评价结果报告客观地记录了每个公民的成长历程,大学和用人单位可以延续学生的基础教育阶段,继续利用教育区块链技术留下个人的成长足迹,使公民的社会公德评价实现量化、透明化,促使每个人都珍惜自己的社会信誉,从而在根本上解决社会诚信体系建立的问题。 80 教育部关于实施卓越教师培养计划2.0的意见 各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,有关部门(单位)教育司(局),部属有关高等学校,部省合建各高等学校:为贯彻《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》决策部署,落实《教育部等5部门关于印发〈教师教育振兴行动计划〉(2018—2022年)的通知》(教师〔2018〕2号)工作要求,根据《教育部关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的意见》,现就实施卓越教师培养计划2.0提出如下意见。一、总体思路围绕全面推进教育现代化的时代新要求,立足全面落实立德树人根本任务的时代新使命,坚定办学方向,坚持服务需求,创新机制模式,深化协同育人,贯通职前职后,建设一流师范院校和一流师范专业,全面引领教师教育改革发展。通过实施卓越教师培养,在师范院校办学特色上发挥排头兵作用,在师范专业培养能力提升上发挥领头雁作用,在师范人才培养上发挥风向标作用,培养造就一批教育情怀深厚、专业基础扎实、勇于创新教学、善于综合育人和具有终身学习发展能力的高素质专业化创新型中小学(含幼儿园、中等职业学校、特殊教育学校,下同)教师。二、目标要求经过五年左右的努力,办好一批高水平、有特色的教师教育院校和师范专业,师德教育的针对性和实效性显著增强,课程体系和教学内容显著更新,以师范生为中心的教育教学新形态基本形成,实践教学质量显著提高,协同培养机制基本健全,教师教育师资队伍明显优化,教师教育质量文化基本建立。到2035年,师范生的综合素质、专业化水平和创新能力显著提升,为培养造就数以百万计的骨干教师、数以十万计的卓越教师、数以万计的教育家型教师奠定坚实基础。三、改革任务和重要举措(一)全面开展师德养成教育。将学习贯彻习近平总书记对教师的殷切希望和要求作为师范生师德教育的首要任务和重点内容,将“四有”好老师标准、四个“引路人”、四个“相统一”和“四个服务”等要求细化落实到教师培养全过程。加强师范特色校园、学院文化建设,着力培养“学高为师、身正为范”的卓越教师。通过实施导师制、书院制等形式,建立师生学习、生活和成长共同体,充分发挥导师在学生品德提升、学业进步和人生规划方面的作用。通过开展实习支教、邀请名师名校长与师范生对话交流等形式,切实培养师范生的职业认同和社会责任感。通过组织经典诵读、开设专门课程、组织专题讲座等形式,推动师范生汲取中华优秀传统文化精髓,传承中华师道,涵养教育情怀,做到知行合一。(二)分类推进培养模式改革。适应五类教育发展需求,分类推进卓越中学、小学、幼儿园、中等职业学校和特殊教育学校教师培养改革。面向培养专业突出、底蕴深厚的卓越中学教师,重点探索本科和教育硕士研究生阶段整体设计、分段考核、有机衔接的培养模式,积极支持高水平综合大学参与。面向培养素养全面、专长发展的卓越小学教师,重点探索借鉴国际小学全科教师培养经验、继承我国养成教育传统的培养模式。面向培养幼儿为本、擅长保教的卓越幼儿园教师,重点探索幼儿园教师融合培养模式,积极开展初中毕业起点五年制专科层次幼儿园教师培养。面向培养理实一体、德业双修的卓越中职教师,重点探索校企合作“双师型”教师培养模式,主动对接战略新兴产业发展需要,开展教育硕士(职业技术教育领域)研究生培养工作。面向培养富有爱心、具有复合型知识技能的卓越特教教师,重点探索师范院校特殊教育知识技能与学科教育教学融合培养、师范院校与医学院校联合培养模式。(三)深化信息技术助推教育教学改革。推动人工智能、智慧学习环境等新技术与教师教育课程全方位融合,充分利用虚拟现实、增强现实和混合现实等,建设开发一批交互性、情境化的教师教育课程资源。及时吸收基础教育、职业教育改革发展最新成果,开设模块化的教师教育课程,精选中小学教育教学和教师培训优秀案例,建立短小实用的微视频和结构化、能够进行深度分析的课例库。建设200门国家教师教育精品在线开放课程,推广翻转课堂、混合式教学等新型教学模式,形成线上教学与线下教学有机结合、深度融通的自主、合作、探究学习模式。创新在线学习学分管理、学籍管理、学业成绩评价等制度,大力支持名师名课等优质资源共享。利用大数据、云计算等技术,对课程教学实施情况进行监测,有效诊断评价师范生学习状况和教学质量,为教师、教学管理人员等进行教学决策、改善教学计划、提高教学质量、保证教学效果提供参考依据。(四)着力提高实践教学质量。设置数量充足、内容丰富的实践课程,建立健全贯穿培养全程的实践教学体系,确保实践教学前后衔接、阶梯递进,实践教学与理论教学有机结合、相互促进。全面落实高校教师与优秀中小学教师共同指导教育实践的“双导师制”,为师范生提供全方位、及时有效的实践指导。推进师范专业教学实验室、师范生教育教学技能实训教室和师范生自主研训与考核数字化平台建设,强化师范生教学基本功和教学技能训练与考核。建设教育实践管理信息系统平台,推进教育实践全过程管理,做到实习前有明确要求、实习中有监督指导、实习后有考核评价。遴选建设一批优质教育实践和企业实践基地,在师范生教育实践和专业实践、教师教育师资兼职任教等方面建立合作共赢长效机制。(五)完善全方位协同培养机制。支持建设一批省级政府统筹,高等学校与中小学协同开展培养培训、职前与职后相互衔接的教师教育改革实验区,着力推进培养规模结构、培养目标、课程设置、资源建设、教学团队、实践基地、职后培训、质量评价、管理机制等全流程协同育人。鼓励支持高校之间交流合作,通过交换培养、教师互聘、课程互选、同步课堂、学分互认等方式,使师范生能够共享优质教育资源。积极推动医教联合培养特教教师,高校与行业企业、中等职业学校联合培养中职教师。大力支持高校开展教师教育管理体制改革,构建教师培养校内协同机制和协同文化,鼓励有条件的高校依托现有资源组建实体化的教师教育学院,加强办公空间与场所、设施与设备、人员与信息等资源的优化与整合,聚力教师教育资源,彰显教师教育文化,促进教师培养、培训、研究和服务一体化。(六)建强优化教师教育师资队伍。推动高校配足配优符合卓越教师培养需要的教师教育师资队伍,在岗位聘用、绩效工资分配等方面,对学科课程与教学论教师实行倾斜政策。加大学科课程与教学论博士生培养力度和教师教育师资国内访学支持力度,通过组织集中培训、校本教研、见习观摩等,提高教师教育师资的专业化水平。加强教师教育学科建设,指导高校建立符合教师教育特点的教师考核评价机制,引导和推动教师教育师资特别是学科课程与教学论教师开展基础教育、职业教育研究。通过共建中小学名师名校长工作室、特级教师流动站、企业导师人才库等,建设一支长期稳定、深度参与教师培养的兼职教师教育师资队伍。指导推动各地开展高等学校与中小学师资互聘,建立健全高校与中小学等双向交流长效机制。(七)深化教师教育国际交流与合作。加强与境外高水平院校的交流与合作,共享优质教师教育资源,积极推进双方联合培养、学生互换、课程互选、学分互认。提高师范生赴境外观摩学习比例,采取赴境外高校交流、赴境外中小学见习实习等多种形式,拓展师范生国际视野。积极参与国际教师教育创新研究,加大教师教育师资国外访学支持力度,学习借鉴国际先进教育理念经验,扩大中国教育的国际影响。(八)构建追求卓越的质量保障体系。落实《普通高等学校师范类专业认证实施办法》,构建中国特色、世界水平的教师教育质量监测认证体系,分级分类开展师范类专业认证,全面保障、持续提升师范类专业人才培养质量。推动高校充分利用信息技术等多种手段,建立完善基于证据的教师培养质量全程监控与持续改进机制和师范毕业生持续跟踪反馈机制以及中小学、教育行政部门等利益相关方参与的多元社会评价机制,定期对校内外的评价结果进行综合分析并应用于教学,推动师范生培养质量的持续改进和提高,形成追求卓越的质量文化。四、保障机制(一)构建三级实施体系。教育部统筹计划的组织实施工作,做好总体规划。各省(区、市)教育行政部门要结合实际情况,制定实施省级“卓越教师培养计划2.0”。各高校要结合本校实际,制定落实计划2.0的具体实施方案,纳入学校整体发展规划。(二)加强政策支持。优先支持计划实施高校学生参与国际合作交流、教师教育师资国内访学和出国进修;对计划实施高校适度增加教育硕士招生计划,加强教师教育学科建设,完善学位授权点布局,教育硕士、教育博士授予单位及授权点向师范院校倾斜。推进教育硕士专业学位研究生培养与教师职业资格的有机衔接。将卓越教师培养实施情况特别是培养指导师范生情况作为高校教师考核评价和职称晋升、中小学工作考核评价和特色评选、中小学教师评优和职称晋升、中小学特级教师和学科带头人评选、名师名校长遴选培养的重要依据。(三)加大经费保障。中央高校应统筹利用中央高校教育教学改革专项等中央高校预算拨款和其他各类资源,结合学校实际,支持计划的实施。各省(区、市)加大经费投入力度,统筹地方财政高等教育、教师队伍建设资金和中央支持地方高校改革发展资金,支持计划实施高校。(四)强化监督检查。成立“卓越教师培养计划2.0”专家委员会,负责计划的指导、咨询服务等工作。实行动态调整,专家组将通过查阅学校进展报告、实地调研等形式对计划实施情况进行定期检查。对完成培养任务、实施成效显著的,予以相关倾斜支持;对检查不合格的,取消“卓越教师培养计划2.0”改革项目承担资格。教育部2018年9月17日 267 教育部 2008年 1月 1日推荐阅读该为“独自坚守”的乡村教师做点什么熟悉又温馨!30位老师的珍藏相册全国百名校长做客人民网访谈录2014年人民网首届高校校长论坛听,2014大学校长们的"最后一课"教育图库 每天看有温度的校园故事教育频道全新推出“大画教育”新闻排行评论排行调查显示:父母学历越高 校外教育参…生物化学成最热门科目2017中国高校创新人才培养暨学科…山东滨州:“年俗课”体验年俗魅力高校更名须防止功利作怪留学安全感,为何那么难?高校更名趋势调查 至少有65所高校…刘文利:让孩子勇敢谈“性”孩子是否有权利选择自己的道路又到“忆”考时:奔波艺考路,不负努…视频播报微播报上海交通大学副校长黄震:慕课引发教育革命,慕课学分认证还存在技术难点。欢迎关注人民网教育频道官方微博 47 市教育局全面完成学校“安全教育信息化平台”建设 遂宁新闻网讯(全媒体记者 廖媛媛)为进一步创新学校安全教育新途径、新方法,全面提升安全教育标准化、信息化和常态化水平,建立学校安全教育工作长效机制,市教育局多措并举,扎实推进“安全教育信息化平台”建设工作,于9月全面完成平台建设并投入使用。组织培训 传达精神召开平台应用操作培训会8月16日,市教育局在鼎信酒店召开市级“学校安全教育信息化平台”应用操作培训会,8月30-9月3日,县级“学校安全教育信息化平台”应用操作培训会召开。市教育局组织各县(市、区)教育行政部门分管领导、安全管理办公室负责人和学校安全教育信息化平台管理员以及市直属(管)学校的分管校(园)长和学校信息管理员,分批进行了学校安全教育信息化平台应用操作培训,累计参培人数近700人。现场,通过现场上机、观摩示范的方式对“学校安全教育信息化平台”的各模块功能及应用操作进行培训,使参训人员熟悉平台各项功能,能熟练应用平台管理系统统计和查询学校安全教育及专项活动的开展情况,具备对平台使用进行督促指导的能力;平台信息管理人员熟练掌握平台各模块功能的使用方法,具备对学校和班主任进行培训的能力。勤加督促 平台试行各校园积极响应建设并运用会后,各学校立即启动“安全教育信息化平台”建设工作,市教育局安全科通过现场、电话、微信、qq等方式,指导各学校安全信息管理员熟练掌握技术。在技能培训中,一些学校把握要领,开创思维,灵活运用,很快完成建设并运用到学校安全管理中。9月27日,遂宁一中召开了以“安全教育信息化平台”为主题的行政会,热烈讨论了安全教育平台的使用价值与使用方法。安全信息管理员对全校班主任加以培训,班主任再教会学生及家长使用方法。在安全教育平台注册使用过程中,老师们面对许多新问题,互相讨论,相互借鉴,解决疑问。在市教育局的督促和指导下,全市各级各类学校已经全面完成安全教育信息化平台建设。全面完成 投入使用提升师生安全防范意识水平为更好的实现“人人学安全,人人懂安全,人人都平安”的社会常态,开学之初,部分学校通过平台,开展了2018年“秋季安全第一课”专题教育活动,学校、班级组织学生通过平台上的“秋季安全第一课”视频。学习交通安全、网络安全、校园欺凌等常见的安全知识和技能,家长和学生共同通过“学校安全教育平台”“我的作业”中完成“秋季安全第一课”专题学习。现在,平台正在有序开展“安全教育进课堂”“家校安全提醒”“应急疏散演练”等活动。大家利用学校安全教育信息化平台资源,引导广大师生自主开展安全教育活动,全面提升师生的安全防范意识和技能水平,带动学生家长学习安全防范基础知识,切实履行监护人职责,努力实现学校安全教育的信息化、规范化和常态化。共同参与 防护共建实现安全教育零距离、全覆盖据悉,学校安全教育信息服务平台服务体系由四体系一库构成:安全教育课程体系、安全技能训练体系、安全活动开展体系、安全教育测评体系及安全教育教学资源库。学生、老师、家长都可根据账号密码登录安全教育平台进行相关内容的学习、测试和技能训练。“统一的模式、统一的资料、统一的内容,让我市校园安全教育工作更科学、更系统、更全面、更统一的开展。”市教育局相关负责人表示,通过学校安全教育平台开展公共安全教育,逐步提高孩子的安全素养,围绕交通安全、消防安全、自然灾害、意外伤害、社会安全、食品卫生、网络安全、心理健康、防溺水、地震逃生、防性侵等专题教育或专项活动,实现安全教育零距离、全覆盖。同时,依托云计算、大数据、物联网、移动互联网等平台技术优势,打造基于学生安全的教育安全公共服务平台,应用于校园安全管理及学生安全服务,以构建教育、公安、学校、家长、学生等共同参与安全防护体系,为孩子的成长撑起安全保护伞。责任编辑:杜鹃 编辑:杨安杰 162 教育 2018-10-17 09:10:00暖心街采:关于重阳节,大学生们知道多少?2018-10-17 09:21:00三年接到188项临时任务 杭州老师忙到怀疑人生2018-10-17 08:43:00一作业app微信号推送大量性暗示内容 网友:要严查2018-10-17 09:18:00"混"文凭?没门了 川北医学院今年83人未能按期毕业2018-10-17 09:08:00合肥18岁男孩进“特训学校”戒网瘾两天后身亡 5人受审2018-10-17 08:51:00杭州一小学一年级科学作业:观察树叶,写12页报告2018-10-17 11:07:00开放核心教育资源 好未来“未来魔法校”赋能中小教育机构2018-10-17 10:03:005个多小时500多公里 一场跨越两座城市的生命接力2018-10-17 09:57:00学生集体罚跪折射教育思想滞后2018-10-17 09:49:00“90后”年轻人将如何改变租房方式?2018-10-17 09:41:00为“后职场时代”出谋划策,笨拙如我2018-10-17 09:41:00想进名企实习?“付费内推实习” 勿轻信2018-10-17 09:39:00写“秋游诗”学生老师:包容孩子的童心比教学技巧更重要2018-10-17 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工程是人类生产生活的伟大创造,是人类探索世界的伟大实践,工程与科学技术的结合为文明的进步提供了不竭动力源泉。工程推动社会进步,工程教育决定人类未来。清华工科实力不断增强中国近代工程教育肇始于19世纪60年代的洋务运动。1949年之后,中国工程教育快速发展,逐步建立了完备的工程教育体系,走出了一条符合中国国情的工程教育发展道路。清华大学长期致力于卓越工程教育。1909年至1929年,清华赴美留学的1290人中,有404人学习工程,建筑学家梁思成、化工专家侯德榜就是其中的杰出代表。上世纪50年代,清华大学转变为一所多科性工业大学,创办了一批新技术专业,倡导“又红又专,全面发展”的教育理念,开创“真刀真枪做毕业设计”的实践教学模式,被誉为“红色工程师的摇篮”。从设计密云水库到研制出中国首台数控机床,从参与“两弹一星”研制到建成屏蔽试验原子反应堆,清华培养了一批又一批杰出的工程科技人才,为国家工业化建设作出了重要贡献。改革开放以来,清华逐步完成了由多科性工业大学向综合性研究型大学的转变。与此同时,清华的工科科研实力不断增强,人才培养水平不断提升,取得5兆瓦低温核供热试验堆、高温气冷堆核电站示范工程、辐射成像检测技术、国家应急平台体系关键技术、大跨建筑钢-混凝土组合结构新技术、大型结构与土体接触面力学试验系统研制及应用、600兆瓦超临界循环流化床锅炉技术等一系列重大工程技术成果。重大工程技术成果代表了一个学校的工科水平,清华大学更看重一大批年轻人在参与这些重大工程项目的过程中得到充分的训练和培养。工程教育面临新的挑战进入21世纪以来,全球科技创新空前活跃,新一轮科技革命和产业变革正在重构全球创新版图、重塑全球经济结构。信息、生命、制造、能源、空间、海洋等领域的原创突破为前沿技术、颠覆性技术提供了更多创新源泉。我们需要认真思考工程的未来、思考工程教育的未来,因为这关乎人类的未来。当前,工程教育存在弱化的趋势。在全球范围内,工程教育不同程度存在着以理科教育的方式培养工程师、工科学生的实践动手能力不高、行业企业对人才培养过程参与不够、优秀青年对工科专业的兴趣降低甚至出现“逃离工科”的现象。当前,工程创新人才严重缺乏。全球科技进步日新月异,新发现、新技术、新产品、新材料更新换代周期越来越短。同时,越来越复杂的现代工程经常需要跨学科、跨领域、跨文化的解决方案,创新型人才的缺乏已经成为工程科技领域十分突出的问题。当前,工程教育资源分布不均衡。大量的工程技术、经济资源、人力资源和信息资源集中在发达国家,发展中国家工程科技人力资源严重匮乏。联合国教科文组织在2010年的报告中指出,“在发达国家,平均每万人中有20—50名科学家和工程师;而发展中国家平均每万人中仅有5名工程师和科学家。”工程教育资源越缺乏,越是难以培养出充足、合格的工程师,通过工程科技来推动发展的目标就愈加难以实现。工程教育还存在其地许多问题,比如,在工程职业中女性参与机会较少。在一些国家和地区,工程领域仍然存在着性别歧视,学习工科和从事工程职业的女性比例远远低于其所占人口比例。为了应对这些挑战,国际工程教育界一直在思考并积极采取相应措施。麻省理工学院在2017年8月启动了“新工程教育转型”(new engineering education transformation)计划,面向未来新机器和新工程体系,开设以项目为中心的跨学科专业,强调学生思维方式和综合能力的培养。面对工程教育的变革发展,2017年全球工学院院长理事会(gedc)强调工程教育的适应性、多样性和对学生创新意识与社会责任的培养。截止到2017年,美国有40多所大学开展了工程卓越人才培养新战略——大挑战学者计划(grand challenge scholar program),提出了“延续地球上的生命,让我们的世界更加可持续、安全、健康和快乐”的愿景,致力于培养学生跨文化、跨学科的创新能力。2016年6月6日,清华大学与中国工程院共同设立了联合国教科文组织国际工程教育中心,该中心旨在打造一个高水平的人才培养基地、智库型的研究咨询中心和国际化的交流平台,推动建立以平等、包容、发展、共赢为基础的全球工程教育共同体。工程教育要超越“工程”本身工程之本,唯在得人。21世纪的工程教育正在向跨学科交叉、跨领域、跨国家、跨文化合作转变。未来的工程教育要超越“工程”本身,致力于培养具有全面素质的工程人才,着力推动工程知识、工程技术、工程人才的交流,推动社会各界之间、不同地区之间的合作交流。工程教育要更加强化责任意识教育。随着工程科技和工程应用的发展,环境污染、生态破坏、能源危机、网络安全、生物工程等问题日益突出,工程活动越来越密切地关系到各种伦理、道德和价值问题。工程教育必须更加重视培养学生的社会责任感。大学应当强化对学生的价值塑造,加强工程伦理教育,在启发学生认识到工程能造福人类的同时,也要引导学生思考工程可能带来的不利后果,培养学生具备健全人格、宽厚基础和社会责任感,为他们未来的工程师职业生涯奠定坚实的基础。工程教育要更加强化创新能力培养。21世纪是一个创新的时代,工程对创新的需要比以往任何时候都更为迫切。工程师不仅要具备纵观全局的能力,能够与不同学科的人并肩合作,更需要具备哲学思维、人文知识和企业家精神,能够提出创新性的解决方案。学科交叉融合是培养拔尖创新人才的重要途径。大学要完善促进学科交叉的体制机制,构建学科交叉人才培养体系,建立具有创新性的学科交叉培养项目,努力培育工程科技领域的创新人才。大学要在工程教育中加强创意创新创业“三创”教育,强化实践教学,让学生在解决实际问题中提升创新能力。工程教育要更加强化交流合作。工程为人类文明进步作出了巨大贡献,但是工程和工程师的重要作用远未被人们充分认识和理解。国际工程界和工程教育界应该加强彼此的了解和沟通,充分交换意见,强化产学共同体建设。要加强与公众的沟通交流,及时准确地向社会传递工程的信息和价值。要促进不同国家之间、发展中国家之间、发展中国家与发达国家之间在工程教育上的交流合作,努力消除工程教育发展不平衡的问题。未来的工程教育将呈现出“工程+”的模式,这种模式将突出工程与责任、工程与创新、工程与交流。工程创造了我们当下的世界,工程教育决定了我们未来的世界。让我们共同努力,行动起来,共同培养卓越的工程科技人才,共同构筑人类更美好的家园!(作者系清华大学校长,本文摘自作者在首届国际工程教育论坛上的讲话)《中国教育报》2018年10月08日第5版 188 教育新闻 黄冈市教育局官方网站迁移公告2018-08-29全市高中新课程改革实施方案培训会在黄州举办2018-08-28市教育局局长郑涤尘参加黄冈市中等职业学校开学集训大会并讲话2018-08-23黄冈城区教育系统开展应急救护知识培训2018-08-232018年“黄冈市十佳师德标兵”等50佳 推荐人选名单公示2018-08-222018年黄冈市直大学新生入学资助项目名单公示2018-08-222018年黄冈市实验幼儿园城东分园面向社会公开招聘聘用制教职工考生成绩及体检公告2018-08-20黄治民赴宜昌看望黄冈排球代表队教练和运动员2018-08-17国家安监总局通信信息中心专家房玉东博士一行到黄冈市中等职业学校(集团)调研2018-08-152018年黄冈市实验幼儿园城东分园面向社会公开招聘聘用制教职工面试公告2018-08-13群众办事百项堵点疏解行动第四季:居住出行2018-08-13黄冈市中小学生校外培训机构专项治理推进会在黄州召开2018-08-07省安监局局长郭唐寅一行到黄冈市中等职业学校调研2018-08-03黄冈思源实验学校正式命名挂牌2018-08-01黄冈市职业技术教育教师教学能力培训圆满结束2018-08-01黄冈市2018年高中生篮、排球比赛闭幕2018-07-30市财政局、市教育局对市直部分学校开展联合调研2018-07-27黄冈市2018年高中生篮、排球比赛”开幕2018-07-252018年中考提前批特长生征集志愿公告2018-07-24黄冈职业教育集团首批68名学员研修结业2018-07-24 237 教育快讯 2018年成人高考专升本考生学历学籍信息核查近日,广东省教育考试院发出公告,为切实做好成人高考专升本考生报考资格核查工作,未通过专升本考生学历学籍信息验证(如学校名称、就读专业、毕业年月等)的考生,应于10月17日前到各报名点提交学历认证报告或相关证明材料。2018-10-14 08:40北京市鼓励中小学跨区集团化办学截至去年年底,本市已有中小学教育集团158个。市教委近日下发《关于推进中小学集团化办学的指导意见》,本市将支持各区通过集团化办学方式带动相对薄弱学校发展,不断扩增优质教育资源,缩小校际差距;同时,也鼓励跨区集团办学,支持城区通过集团化办学,向农村地区扩充优质教育资源,带动农村学校发展。2018-10-14 08:392019年春节前各类考试时间安排来啦2019年春节前各类考试时间安排来啦!过年前还有哪些考试等着我们?以下考试时间安排汇总表赶紧收藏好啦~2018-10-14 08:37如何组织实施好卓越教师培养计划2.0?据教育部网站消息,教育部近日印发《关于实施卓越教师培养计划2.0的意见》(以下简称《计划2.0》),引发关注。针对如何组织实施好卓越教师培养计划2.0话题,教育部教师工作司负责人在答记者问时表示,将从构建三级实施体系、加强政策支持、加大经费保障和强化监督检查四方面出发。2018-10-14 08:36严禁商业广告、商业活动进入中小学校和幼儿园!针对近日山东菏泽发生的发放印有商业广告红领巾一事,教育部日前印发《关于严禁商业广告、商业活动进入中小学校和幼儿园的紧急通知》,要求各地从中吸取深刻教训,举一反三,采取有效措施,坚决禁止任何形式的商业广告、商业活动进入中小学和幼儿园。2018-10-14 08:35学霸、高管更易患上双相情感障碍10月10日是第27个“世界精神卫生日”,广州医科大学附属脑科医院心身医学科主任何红波提醒,双相障碍的一个发病高峰就在青少年时期,而且相对于抑郁症来说,双相障碍的自杀率更高,应该引起警惕。2018-10-10 09:41不妨让孩子直面财富差异好的教育方式,不妨让孩子直面财富差异,让他们意识到贫穷不是可耻的,财富也没有什么值得炫耀的,关键是通过努力获得进步、通过奋斗获得财富。2018-10-10 09:41广东从这届高一学生起将面对新高考!三大变化要留意广东就是其中之一。近日省教育厅发布《关于做好普通高中课程教材实施工作的通知》(《通知》),明确“我省从2018年启动高考综合改革”,广东新高考改革已势在必行,相关改革方案正在报批。2018-10-10 09:41江苏:“小高考”将取消“见a加分”记者从江苏省教育厅获悉,为认真贯彻落实省委常委会议精神,适应高考改革要求,在广泛征求意见的基础上,经省政府批准,从2019年起,江苏对普通高中学业水平测试方案作出部分调整:2018-10-10 09:41聚焦世界精神卫生日:适量运动释放“快乐激素”10月10日是第27个“世界精神卫生日”,今年我国“世界精神卫生日”主题是“健康心理,快乐人生”——关注儿童青少年心理健康。2018-10-10 09:41秋招必过门槛之“无领导小组讨论”无领导小组讨论”已经成为各大企业在招聘中常用的一种面试手段之一。唯有正确认识它并掌握一定的技巧,才能让你有机会拿到中意的offer。2018-10-10 09:41培养技术人才 尚德机构修炼科技内功在教育信息化时代,科技在互联网教育行业中的作用愈发凸显。互联网教育企业可以通过大数据、人工智能等前沿技术对师生教学行为的数据进行全方位、全周期的收集和分析,形成互动积极、评价精准的个性化教学环境,实施智慧教学。2018-10-13 23:10广外国际关系学院正式揭牌10月12日上午,广东外语外贸大学国际关系学院揭牌仪式暨“中美关系与世界权力转移”学术研讨会在广外大学城校区图书馆报告厅举行。2018-10-13 23:10青少年过度沉迷网络现象观察 网络旋涡魅力有多大?降低青少年“触网”风险,宜疏不宜堵。不能粗暴地切断他们接触网络的机会,而是需要家庭、学校和社会多方合力,引导青少年树立良好的网络使用习惯、提高自主辨别网上不良信息的能力。2018-10-10 08:37六成儿童常用网络语言 想夸“真厉害”开口变“666”在日前由82名来自北京、西安、广州等10个城市的儿童调研员发布的《2018中国儿童网络安全调查报告》中,调研结果显示,六成儿童经常使用网络语言,他们认为网络语言好玩又方便沟通。而对于家长来说,如果不熟悉时下最新的网络用语,不免时常和孩子陷入“尬聊”的境地,也不免担心“这语文学不好怎么办”?2018-10-10 08:36 71 技术腾“云”驾“物”,推进乡村教育 乡村教育一直是我国教育的短板。数据显示,截至2017年底,全国有乡村小规模学校(指不足100人的乡村小学和教学点)10.7万所,占农村小学和教学点总数的44.4%;在校生384.7万人,占农村小学生总数的5.8%。农村小学寄宿生934.6万人,占农村小学生总数的14.1%。国务院办公厅《关于全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设的指导意见》指出,办好这两类学校,是实施科教兴国战略、加快教育现代化的重要任务。在这两类学校中推进“互联网+教育”,着力提高两类学校信息化建设和应用水平,具有深远意义。浙江省内农村小规模学校和农村教学点现尚有190多个,最小规模只有2人,大都处于偏僻的山区或者海岛,要建设小而美、小而优的“麻雀学校”,必须充分运用互联网等技术手段,为师生打造云上的课堂,助推乡村学校发展。以“互联网+”思维重构理念。在信息化社会背景下,教育工作者应该不断适应信息化的发展,以“互联网+”思维重构教育理念和行动,其关键点在于学校教师是否具有互联网思维。因此,学校领导者亟须更新教育理念,进一步回归教育的本质,以学生为中心,促进每一个学生全面而自由的发展;进一步加快推动人才培养模式和教学方法改革,构建包含智能学习、交互式学习的以学习者为中心的新型教育体系,建设“人人时时处处”学习环境,为个性化教育教学提供路径。教育行政部门则需进一步发挥主导作用,采用政府购买服务等方式,汇聚社会各方资源,“互联互通共享共治”,构建“教育共同体”,为学生提供用得上、用得起、用得好的教育服务。以技术构建教育新环境。乡村教育应主动顺应互联网、物联网、云计算、大数据、人工智能等新技术的发展趋势,充分发挥新技术对乡村教育现代化的支撑和引领作用,促进人的终身发展。一是构建泛在化的智慧校园技术环境。浙江省建成千兆到校、百兆到班的省教育计算机网,建设无线网络覆盖主要教学场所,班级多媒体100%覆盖,配备移动学习终端,建设录播教室、学科教室和创新实验室,构建“人人皆学、处处能学、时时可学”的智慧校园技术环境。二是共建共享丰富优质教育资源。以之江汇教育广场为载体,为乡村学校学生提供便捷且丰富的优质数字资源和学习工具;重新连接、重构教学,利用网络学习空间,以学习者为中心,为农村学校学生构建“互联互通共建共享”的智慧学习环境;汇集全省621个名师的网络工作室课程资源、共享186所名校的数字资源,开设针对乡村学校的音乐、美术等艺术网络课程,以网络名师直播课为载体,让农村孩子也可以共享优质教育资源。以技术创新教与学新模式。技术作用于教育,本质上是解决教育教学实践问题的过程。浙江省不少小规模学校基于技术探索新的教与学方式。如衢州市新华小学下村校区结合“三园一展”校园文化,借助学校“四叶草”平台,开展了基于移动学习终端的师生互动教学、生生互动学习的探究性项目学习,不断创新实践教育教学新方式。又如,杭州市富阳区东洲中心小学将一个中心校和四个教学点通过网络的形式实现了连接,一位主讲教师和四位辅助教师同上一堂课,给教学点的学生多一个别样的教室,共享区域优质资源。以技术提升教师专业能力。“互联网+”突破了时空限制,为远程推进农村教师专业发展提供了有效技术支撑,浙江省在基于互联网的教师培训上进行了探索。一是基于网络学习空间和名师网络工作室等载体,面向农村教学点招收学员,借助“名师引领、分层辐射、跨越时空、线上线下”的网络研修共同体,以“1+10+100”模式,以名师引领教师专业成长,转变农村教师的教学、教研理念和方式,促使农村教师学会利用技术创新教学。二是通过互联网等技术组织100个省级名师网络工作室,100个省数字资源基地学校和全省192个乡村教学点全面连接,线上为主,线上线下有机结合,将名师、名校的优质教育资源动态地辐射到教学点,并常态化地开展面向学生的线上同步课堂、面向教师的线上培训,提升乡村学校的教学质量。以技术搭建乡村家校共育机制。家庭教育是乡村教育的薄弱一环,这也让学校管理者尤为头疼。“家长网络学校”的建立则有助于化解这一难题。浙江省面向包括乡村家庭在内的全省家庭,系统推进“互联网+”家庭教育,推进线上线下家庭教育的开展;摄制500个家长学校微讲座,提升家庭教育品质,通过乡村家校协同,促进学生核心素养发展。以“互联网+”思维破解农村教育问题,网上网下形成同心圆,这是技术改变教育的可为之处。(作者系浙江省教育技术中心副主任)《中国教育报》2018年10月10日第5版 349 高校创新创业教育咋开展 高校毕业季,大学生创业和高校创新创业教育又成为关注热点。新时代高校创新创业教育,若要在大学生创业中发挥重要作用,在高等教育改革中发挥重要作用,并成为经济社会发展的重要支撑,必须呈现新思路、新举措、新亮点。用新思想新理念作指导习近平新时代中国特色社会主义思想,是新时代党的一切工作的指针,当然也是高校创新创业教育的指导思想。我国高校创新创业教育虽然走过了近20年的发展历程,但由于受到各种因素的影响,发展仍然相对缓慢,并不能完全满足当前经济社会发展的要求,迫切需要新思想新理论作引领。党中央早就意识到了创新创业对整个社会发展的重要性。在2016年省部级主要领导干部学习研讨班上,习近平总书记就指出:“当今世界,经济社会发展越来越依赖于理论、制度、科技、文化等领域的创新,国际竞争新优势也越来越体现在创新能力上。”在党中央确立的五大发展理念中,创新摆在了首位,这充分体现了国家领导人对创新的高度重视。创新创业需要知识、人才,高校是培养人才的重要阵地。从长远看,高校培养出来的人才是否具有创新创业意识和能力,决定了整个社会的创新程度。进入新时代,用新思想新理念指导高校创新创业,是社会发展的必然要求。围绕国家创新驱动发展战略这个主题党的十八大就已提出并实施了创新驱动发展战略。这是从国际经济发展趋势出发,并结合我国国情作出的重要决策部署。目前,世界已进入了新一轮科技革命和产业变革时期,全球科技创新呈现出新的发展态势和新的时代特征。传统意义上的经济增长模式,日益受到挑战。科技创新,已成为新一轮经济发展的重要领跑者;创新战略竞争,在综合国力竞争中的地位不断显现。实施科技创新发展战略,已然成为各国竞争的重要手段。创新驱动发展战略的实施,“最根本的是要增强自主创新能力,最紧迫的是要破除体制机制障碍,最大限度解放和激发科技作为第一生产力所蕴含的巨大潜能”。科技创新靠什么?归根结底靠人才。没有人才,创新就是一句空话。习近平总书记强调:“人是科技创新最关键的因素。创新的事业呼唤创新的人才。”知识就是力量,人才就是未来。我国要想在科技创新方面走在世界前列,“必须在创新实践中发现人才、在创新活动中培育人才、在创新事业中凝聚人才,必须大力培养造就规模宏大、结构合理、素质优良的创新型科技人才”。人才从哪里来?人才靠培养,培养靠教育。在培养创新创业人才方面,高等学校负有义不容辞的责任。高等学校的教育,要切合服务于经济社会的发展,才是真正摆正了自身的功能定位,才能真正体现高校的作用和价值。以培养大学生创新创业意识和精神作为主要内容由于主客观条件的局限,当前我国大部分高校虽也建有大学生创新创业园和平台,但大部分还是形式多于内容。真正从事创新创业的学生,无论数量上还是质量上都还不够,大部分学生的创新创业意识还相对淡薄,创新创业精神并没有确立,传统的学习观和就业观仍占据主导地位。这不但不利于教育教学质量的提高,更不利于大学生的成长和成才。创新和创业,虽不是同一概念,但两者是互相联系、不可分割的。在“创业”前面加上“创新”二字,充分体现了创业是以创新为前提、以创新为基础的创业,是机会型创业,又是高增长型创业。有了“创新”作为前提,创业才能上层次上水平。创新创业教育,既内在地涵盖了创新教育与创业教育内容,同时,又不是把两者简单地叠加。它是一个囊括了意识、精神、方法等多因素在内的综合教育系统。在高等学校开展创新创业教育,重在意识和精神的培育,为将来真正从事创新创业打下基础,其目标是“培养具有开创性的个人”“为学生灵活、持续和终身的学习打下基础”。这样的教育,不仅对于从事创新创业者,就是“对于拿薪水的人也同样重要”。因为,在任何工作岗位上想要做出成绩,都必须具备创新创业意识和精神。在同各界优秀青年代表座谈时,习近平总书记就提出,广大青年要立足本职,埋头苦干,“要勇于创业、敢闯敢干,努力在改革开放中闯新路、创新业,不断开辟事业发展新天地”。创新创业意识,主要指创业欲望、机遇意识、独立意识、竞争意识和风险意识等。其中,创业欲望是创业最大的源动力。创新创业精神,主要指敢闯敢干、积极进取、艰苦奋斗、坚忍不拔以及持之以恒的精神。这些精神,是任何一个成功人士的必备品格。高校创新创业教育,若能抓住这两大方面,就等于抓住了创新创业教育的核心和灵魂。以创业带动就业、鼓励多渠道创业作为教育指向创新创业教育开设之初,从国家层面而言,除了科技创新外,解决和缓解高校大学生就业问题是重要因素。自上世纪90年代开始,大学生就业分配政策进行改革,自主择业代替统一分配,创业问题就被提上议事日程,我国创业教育从此应运而生。如今,发达国家大学毕业生创业比例较高,我国到目前大学毕业生的创业率还不到1%。在经济增长速度较为迅猛的时期,各行各业人才需求旺盛,而在我国经济发展进入新常态后,人才需求进入注重质量阶段。仅从数量而言,大规模招收大学毕业生的单位已大幅减少,而每年仍有600多万大学生毕业,就业形势十分严峻。在此背景下,鼓励大学生创业,以创业带动就业就成为新时代国家和各高校的重要举措。教育部把创新创业教育定义为“适应经济社会发展和国家发展战略需要而产生的一种教学理念与模式”,明确了创新创业教育是一项面向全体学生的教育,要结合专业教育,融入整个人才培养过程。习近平总书记在2014年与北京大学师生座谈时,提出各级党委和政府要“不断激发广大青年的活力和创造力。要强化就业创业服务体系建设,支持帮助学生们迈好走向社会的第一步”。在2018年与北京大学师生座谈时,习近平总书记指出:“广大青年要努力成为有理想、有学问、有才干的实干家,在新时代干出一番事业。”广大青年既拥有广阔发展空间,也承载着伟大时代使命。党的十九大报告强调要“鼓励创业带动就业”,为大学生创业提供全方位服务,促进高校毕业生多渠道就业创业。这既是国家战略,又体现了当前大学生的内在需求。(作者系岭南师范学院马克思主义学院院长、教授,本文系2018年广东省教育规划课题“坚持三位一体,创新十九大精神融入高校思政理论课教育教学体制机制研究”成果)《中国教育报》2018年05月31日第7版
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